Синтаксический разбор предложений

Синтаксический разбор предложения — важный элемент изучения русского языка. Он помогает глубже понять структуру высказывания, разобраться в связях между словами и освоить грамматические правила. Этот вид анализа наиболее эффективен при подготовке к экзаменам, написании сочинений или выполнении учебных упражнений.

Синтаксический разбор — это составление характеристики предложения как целого, а также каждого его члена, выявление имеющихся грамматических (предикативных) основ, описание места и связей между словами, из которых оно состоит. Решение таких заданий развивает языковую интуицию и улучшает понимание сути текстов, облегчает выполнение редактирования для совершенствования стилистики.

Зачем он нужен?

Синтаксический анализ полезен для:

• выявления главных и второстепенных членов предложения;
• определения типа текста по цели высказывания и эмоциональной окраске;
• установления связей между словами (согласование, управление, примыкание);
• правильной расстановки запятых и других знаков;
• совершенствования навыков грамотного письма.

Когда разбор особенно помогает?

Этот навык незаменим в следующих случаях:

• при подготовке к ОГЭ/ЕГЭ;
• во время занятий по развитию речи;
• когда нужно написать проект, требующий строгого соблюдения норм письма;
• для самопроверки перед сдачей письменной работы;
• при изучении иностранного языка (помогает осознать логику построения текста).

Чтобы быстро, легко и точно выполнить синтаксический разбор простого или сложного предложения, пользуются стандартным набором правил и принятых обозначений. Например, для следующей фразы:

При выполнении любого разбора полезно придерживаться следующего алгоритма:

1. Внимательно изучите текст, определите его цель и передаваемые эмоции (восклицательное/невосклицательное).
2. Найдите основу: подлежащее и сказуемое.
3. Определите тип предложения: простое или сложное.
4. Выпишите все второстепенные члены, указав, к какому слову они относятся и какой частью речи выражены (местоимение, существительное в определенном падеже, прилагательное и т. д.).
5. Проанализируйте виды словосочетаний (именное, глагольное, наречное).
6. Составьте схему предложения, в сложном отметьте границы частей.
7. Объясните расстановку знаков препинания.

Последовательность операций при разборе

Разбирать предложение можно, используя три разные последовательности действий. Они очень похожи друг на друга, но имеют некоторые отличия.

Первая последовательность действий, рекомендованных для синтаксического разбора:

1. Сформулировать цель анализируемого предложения.
2. Указать количество присутствующих грамматических основ.
3. Назвать тип анализируемого предложения в зависимости от числа выделенных грамматических основ, распространенности и полноты.
4. Разобрать предложение.

Для проведения подобного анализа указанные действия приходится выполнять одновременно, поэтому хоть схема и представлена в виде шагов, но является больше ориентиром, нежели четким алгоритмом.

Вторая последовательность:

1. Определяют виды членов предложения, из которых оно состоит.
2. Делают описание всего текста, а его цель указывают в самом конце выполненного разбора.

Разбор предложения согласно третьей последовательности начинается с выбора и определения типов членов. Затем приводится анализ и описание предложения, и в самом конце указывается вид интонации и называется цель.

Важно: большой разницы между этими последовательностями выполнения анализа нет, и они очень похожи одна на другую.

Продемонстрируем порядок выполнения разбора предложения, имеющего только одну грамматическую основу. Допустим, нужно сделать анализ предложения «Кошка шипит на щенка». Прежде всего, найдите грамматическую основу. Найдите и выделите в ней подлежащее и сказуемое. Подлежащее выделите подчеркиванием одной линией, сказуемое — двумя линиями. Найдите и определите второстепенные члены. Сформулируйте и задайте вопросы от подлежащего к дополнениям, определениям, обстоятельствам. Далее задайте вопросы от сказуемого, чтобы определить его тип (группу). В завершение выполните подчеркивания в соответствии с правилами.

Итак, порядок следующий:

• основа — кошка шипит;
• подлежащее — кошка, подчеркивается одной чертой;
• сказуемое — шипит, подчеркивается двумя чертами;
• дополнение — щенок, подчеркивается с помощью пунктирной линии;
• вопрос от подлежащего к дополнению — «на кого?»

Способы подчеркивания членов предложения

При выполнении разбора используется единообразная система обозначений. Каждый тип подчеркивается соответствующими видами линий:

• подлежащее — одна сплошная линия;
• сказуемое — две сплошные одна над другой;
• определение – волнистая;
• дополнение — пунктирная;
• обстоятельство — штрихпунктирная.

Это важно запомнить.

Кроме того, при оформлении разбора удобно использовать следующие приемы. Обособленный член выделяют в виде единой структуры. В сложных случаях, когда имеется двоякое толкование, допускается одновременное использование двух разных обозначений. Обычно в такую ситуацию попадают определения, которые одновременно являются еще и обстоятельствами.

Но подобное нагромождение символов при анализе под словом не является обязательным. Достаточно подчеркнуть каким-нибудь одним подходящим по смыслу видом линии.

Обозначение слов и оборотов, не являющихся членами предложения

Не каждые слова являются членами предложения. К таким словам относятся частицы. Союзы, соединяющие однородные слова, тоже не следует подчеркивать при выполнении разбора.

Важно: союзы, являющиеся частью сравнительных оборотов, выделяются в соответствии со своей функцией. К примеру:

То же самое относится к союзам в обособленных членах:

Предлоги также не относятся к самостоятельным членам предложения, но их подчеркивают вместе с существительными как единый комплекс. В этих случаях необходимо тщательно отслеживать ситуации, когда между предлогом и существительным в структуре вклинивается какое-нибудь слово. Предлог необходимо подчеркнуть так же, как и существительное, с которым он связан.

Важно: следующее подчеркивание будет ошибочным:

Чтобы подчеркнуть слово правильно, предлог подчеркивается как дополнение:

Частицы подчеркиваются так же, как и глагол, с которым они связаны, даже если между ними вклинивается другое слово:

Частицу не школьникам, делающим синтаксический разбор, предлагается подчеркивать в едином комплексе с тем словом, с которым она связана:

Также разрешается никак не выделять частицы и предлоги. В некоторых школах для этих частей речи используют нестандартные способы выделения, но это относится к местному творчеству.

Также следует помнить, что обращения и вводные слова никак не подчеркиваются, так как тоже не являются членами предложений. Над ними обычно делают соответствующую надпись.

Рассмотрим небольшой пример:

1. Прекрати — простое сказуемое, выраженное глаголом 2-го лица единственного числа в повелительном наклонении.
2. Немедленно (как?) — обстоятельство образа действия. Простое, по цели высказывания — побудительное. По интонации — восклицательное.

Подлежащее здесь отсутствует.

Односоставное определенно-личное, полное, распространенное. Осложнено обращением «Дима».

Еще один пример с обращением:

Простое, повествовательное, восклицательное, полное, двусоставное. Осложнено обращением «мой друг».

Описание осложняющих членов

К таким «осложнениям» относится прямая речь и вставные конструкции, имеющие собственную грамматическую основу. Эти объекты анализируются как самостоятельные, так как их форма и цели высказывания часто совершенно не совпадают с основным предложением.

Например, в предложении «Она с лукавством поинтересовалась: “Сколько вы еще намерены тянуть время?!”» мы имеем следующее: основное — повествовательное, простое, полное, двусоставное, невосклицательное, распространенное, имеется осложнение в виде прямой речи. В свою очередь, прямая речь: вопросительное, восклицательное, полное, двусоставное, распространенное, неосложненное.

Обособленные причастные обороты осложняют предложения, необособленные — не осложняют. Но при проведении анализа указывается, что осложнение выполнено с помощью обособленного определения. Упоминать причастный оборот можно, но это не является обязательным требованием.

Члены, выраженные сравнительным оборотом, могут быть разными:

Если же сравнительный оборот не обособляется, то осложнения он не вызывает. При описании осложнения называются соответствующие члены, которые составляют обособленный оборот.

Если имеется несколько однородных сказуемых, то подобный случай, как правило, вызывает определенные трудности. В школьной программе утверждается, что если есть подлежащее и несколько однородных сказуемых, то такое предложение следует считать простым (то есть имеющим только одну грамматическую основу), но с осложнением.

В случае односоставных предложений (есть либо подлежащее, либо сказуемое) количество частей совпадает с количеством сказуемых. Примеры:

Односоставные предложения

В этом случае имеется только один главный член. При кажущейся простоте синтаксический разбор нередко сопровождается досадными ошибками. Это связано с тем, что многие односоставные предложения очень похожи на двусоставные, но неполные.

Следует помнить, что в определенно-личных предложениях сказуемыми являются глаголы 1-го или 2-го лица, но тот, кто выполняет действие, не называется, хотя явно подразумевается:

На производителя действия явно указывают глаголы с окончаниями -у, -ю, -ешь, -ишь, -ем, -им, -ете, -ите. Благодаря им исполнитель определен четко.

Но если событие переносится в прошлое, однозначность утрачивается:

В таком примере нет четкого указания на действующее лицо. Поэтому такие предложения принято считать двусоставными неполными.

У неопределенно-личных сказуемым является глагол, стоящий в третьем лице множественного числа в любом наклонении:

Но если исполнитель фиксируется в предыдущем контексте, то такие предложения становятся неполными двусоставными:

Односоставные обобщенно-личные предложения могут содержать только сказуемые, выраженные глаголом во 2-м лице единственного числа изъявительного или повелительного наклонения, либо глаголом в 3-м лице множественного лица только в изъявительном наклонении.

К самому сложному случаю относятся задания, в которых необходимо определить главные члены в предложениях, содержащих комплекс из связки, именной части и неопределенной формы глагола: «Нам было очень трудно тащить эти мешки».

Если требуется разобрать такой тип, то нужно анализировать наречие в именной части. Если оно имеет значение состояния, то перед нами односоставная безличная конструкция, а наречение является частью главного члена (сказуемого):

Если же наречие имеет значение оценки, то это двусоставная конструкция, а в качестве главного члена (подлежащего) используется неопределенная форма глагола:

Но если неопределенная форма глагола стоит после связки и именной части, то это своеобразная безличная конструкция:

Если же в сложноподчиненном вместо подлежащего используется придаточное изъяснительное или прямая речь, то они считаются не безличными, а неполными двусоставными:

В подобных случаях, если убрать прямую речь или придаточное, то смысл полностью теряется, что указывает на неполноту.

Синтаксический разбор: примеры

Рассмотрим несколько примеров.

Допустим, требуется разобрать фразу «В маленькой деревне живут и работают трудолюбивые люди».

Повествовательное. Невосклицательное. Двусоставное, простое, распространенное. Осложнено двумя однородными сказуемыми.

Теперь выполним синтаксический разбор сложного предложения:

Повествовательное, невосклицательное, сложное, распространенное, неосложненное.

Рассмотрим еще один пример сложного предложения:

Сложное, сложноподчиненное, повествовательное, невосклицательное.

Первое — двусоставное, распространенное, неосложненное.

Второе — двусоставное, распространенное, осложненное деепричастным оборотом.

Выполним еще один похожий синтаксический анализ:

Сложносочиненное. Составлено из двух простых. Части связаны союзом «и». У частей есть общее обстоятельство «после дождя».

Практические советы

1. Перед началом разбора прочитайте инструкцию, представленную преподавателем или изложенную в учебнике.
2. Обязательно просмотрите заданный текст целиком.
3. Запишите ключевые моменты анализа отдельно, чтобы легче было вспомнить материал позже.
4. Используйте онлайн-ресурсы и приложения, специально разработанные для помощи в освоении синтаксиса.
5. Регулярно практикуйтесь в разборе разных типов, чтобы закрепить полученные навыки.

Чтобы сделать процесс освоения навыка более продуктивным и улучшить свои результаты, пользуйтесь следующими рекомендациями:

1. Начинайте с простых случаев, постепенно переходите к сложным.
2. Используйте список правил как подсказку.
3. Практикуйтесь на разных типах текстов: проза, стих, публицистика.
4. Записывайте строку комментариев для каждого шага — это ускорит запоминание, сделает знания более твердыми.

Инструменты для синтаксического анализа

Сегодня существует множество цифровых средств, которые помогают выполнить разбор автоматически:

• онлайн‑редакторы, позволяющие выбирать тип анализа: синтаксический, морфологический, орфографический, фонетический;
• программы для проверки грамматики и стилистики;
• мобильные приложения для анализа текста.

Преимущества таких сервисов:

• можно получить ответ за считаные секунды;
• доступна самопроверка;
• в редакторе есть режим пояснения каждого шага;
• обеспечивается возможность сохранить данные для дальнейшего анализа;
• предоставляется понятная расшифровка терминов и объяснение правил.

Комплексный подход дает новые условия для глубокого освоения темы.

Заключение

Синтаксический разбор необходим каждому изучающему русский язык, ведь именно он позволяет создать четкую картину текста, овладеть тонкостями пунктуации и синтаксической организации текста. Если регулярно заниматься синтаксическим разбором, можно существенно повысить уровень владения языком и добиться лучших оценок письменных работ.