Именно в это время происходит интенсивное созревание и развитие систем и функций организма: увеличивается рост малыша, масса тела, совершенствуется нервная система. Всё это создаёт предпосылки для последующего становления и развития личности ребёнка, проявления познавательных психических процессов и овладения различными видами деятельности.
Понимая и учитывая все аспекты развития детей этого возраста нашими педагогами и психологами был разработан курс "Дошкольное развитие".
Курс «Дошкольное развитие» предназначенный для детей дошкольного возраста (от 4 до 6 лет) поможет родителям грамотно подготовить к школе своего малыша, развить у него знания, умения и навыки, соответствующие данному возрасту. Курс поможет сформировать у вашего малыша когнитивные способности: восприятие, образную память, наглядно-образное мышление, воображение, т. е. создание образного фундамента интеллекта. Таким образом, развивая и тренируя познавательные процессы в процессе обучения, у ребенка будет развиваться умение видеть, представлять, запоминать, мыслить.
После прохождения курса у ребенка повысится уровень развития в пяти направлениях:
♦ Социально-коммуникативное.
♦ Познавательное.
♦ Речевое.
♦ Художественно-эстетическое.
♦ Физическое.
Помимо познавательной сферы, курс способствует развитию у ребёнка и эмоциональной сферы.
Курс также поможет приобрести малышу следующие умения:
- Контроль своих эмоциональных реакций,
- Оценивание поступков и видение достоинств и недостатков собственного поведения и поведения окружающих взрослых в быту,
- Уступать друг другу в конфликтных ситуациях,
- Вести доброжелательный диалог, используя различные средства выразительности,
- Выражать благодарность за проявление к ним внимания и доброты.
Курс "Дошкольное развитие" рассчитан, как на групповой (до пяти учеников), так и на индивидуальный формат. Длительность курса
2 месяца: по 10 уроков в неделю - 2 урока в день.
Младший возраст - важнейший период в развитии дошкольника. Именно в это время происходит переход малыша к новым отношениям с взрослыми, сверстниками и окружающим миром.
Задача взрослых - поддержать в этот период стремление ребёнка к самостоятельности, не погасить его неумелые действия критикой, не подорвать веру ребёнка в собственные силы, высказывая нетерпение по поводу его медленных и неумелых действий.
Главное - помочь каждому ребёнку заметить рост собственных достижений, ощутить радость переживания успеха в его деятельности.
